Menu
  • Strona główna
  • O szkole
    • Kontakt
    • Patron szkoły
    • Motto Szkoły
    • Cele Szkoły
  • Rekrutacja
    • Biuletyn informacyjny
    • KLASY PIERWSZE
      • Dokumenty rekrutacyjne na rok szkolny 2025/2026 (dla klas pierwszych)
    • KLASY STARSZE
      • Dokumenty rekrutacyjne w roku szkolnym 2025/2026.
      • Nabór do Oddziałów Mistrzostwa Sportowego!
      • Biuletyn promocyjny SP6
      • Film promocyjny SP6 w Kwidzynie.
      • SP6 zaprasza!
      • Sport w SP6 w Kwidzynie
        • SP6 w Kwidzynie – jak to u nas jest…
        • Edukacja przez Szachy w SP6 w Kwidzynie
  • Doradztwo zawodowe
    • Informacje ogólne
    • Podstawy prawne Doradztwa Zawodowego
    • Dla ucznia
      • INFORMATOR O OFERCIE EDUKACYJNEJ NA ROK SZKOLNY 2020/2021 DLA KANDYDATÓW DO SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH PROWADZONYCH PRZEZ POWIAT KWIDZYŃSKI
      • Dyżury Doradców Zawodowych w PPP
      • Schemat ścieżki ksztacenia
    • Dla rodziców
      • Poradnik „Jak mądrze wybierać i wspierać”
    • Dla nauczycieli
      • Treści programowe z zakresie DZ
      • Przykładowy program dla kl. I-III
      • Przykładowy program dla kl. IV-VI
  • Kącik ósmoklasisty
    • Informacja dla rodziców. Warunki przebiegu egzaminu ósmoklasisty
    • Możliwe dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty
  • Procedury
    • Procedura dokonywania naruszeń prawa i podejmowania działań następczych w Szkole Podstawowej nr 6 z Oddziałami Integracyjnymi im. Władysława Gębika w Kwidzynie
    • PROCEDURA ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO –   PEDAGOGICZNEJ  ORAZ WSPARCIA UCZNIÓW POSIADAJĄCYCH ORZECZENIE O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 6 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI  IM.   WŁADYSŁAWA GĘBIKA W KWIDZYNIE
    • Procedura usprawiedliwiania nieobecności i zwalniania ucznia z zajęć szkolnych oraz z zajęć wychowania fizycznego.
    • Procedury bezpieczeństwa w okresie pandemii Covid – 19 obowiązujące od 1 września 2020 r.
    • Procedury organizacji pracy szkoły w okresie pandemii COVID-19 obowiazujące od 1 IX 2020.docx
    • Procedura postępowania w przypadku zagrożenia bezpieczeństwa pobytu uczniów na terenie szkoły np. chęci zabrania ucznia z zajęć przez osobę nieupoważnioną lub nieznaną, uprowadzenia ucznia, wtargnięcia osób obcych i inne.
    • Procedura postępowania w przypadku uzyskania informacji o popełnieniu przestępstwa ściganego z urzędu na terenie szkoły
    • Procedura postępowania w przypadku, jeżeli nauczyciel podejrzewa krzywdzenie dziecka – przemoc seksualną
    • Procedura postępowania w przypadku podejrzenia, że uczeń jest ofiarą przemocy w rodzinie – Procedura „Niebieskie Karty”
    • Procedura postępowania w przypadku samookaleczeń.
    • Postępowanie w przypadku prób samobójczych lub samobójstwa ucznia (zachowania suicydalne).
    • Procedura postępowania w przypadku prób samobójczych lub samobójstwa ucznia.
    • Procedura postępowania w przypadku ciąży uczennicy.
    • Zapewnienie bezpieczeństwa dziecka w sieci
    • Reagowanie w sytuacji cyberprzemocy
    • Znalezienie na terenie szkoły broni, materiałów wybuchowych i innych niebezpiecznych substancji lub przedmiotów.
    • Postępowanie w czasie zagrożenia „bombowego” (przyjęcie zgłoszenia telefonicznego, znalezienie na terenie szkoły broni, materiałów wybuchowych, przedmiotu niewiadomego pochodzenia).
    • Użycie broni palnej na terenie szkoły.
    • Wykrycie/znalezienie bomby (podejrzanego przedmiotu)
    • Informacja o podłożeniu bomby.
    • Procedura postępowania w razie wypadków.
    • Procedura postępowania w przypadku nierealizowania obowiązku szkolnego i nauki, spóźnień i wagarów
    • Procedura usprawiedliwiania nieobecności i zwalniania ucznia z zajęć szkolnych oraz z zajęć wychowania fizycznego
    • Procedura zwalniania ucznia z zajęć wychowania fizycznego.
    • Postępowania z uczniem zakłócającym tok lekcji.
    • Procedury postępowania wobec ucznia/uczniów niszczących mienie szkoły.
    • Procedura postępowania wobec ucznia – sprawcy czynu karalnego lub przestępstwa.
    • Procedury postępowania wobec ofiary czynu karalnego
    • Procedury postępowania wobec ucznia, który stał się ofiarą czynu karalnego.
    • Procedury postępowania w przypadku agresywnego zachowania ucznia.
    • Procedury postępowania w przypadku kradzieży.
    • Postępowanie pracowników szkoły w sytuacjach zagrożenia uczniów demoralizacją
    • Procedury postępowania w przypadku przyniesienia papierosów lub palenia papierosów przez ucznia na terenie szkoły
    • Procedury postępowania w przypadku przyniesienia przez ucznia alkoholu do szkoły.
    • Procedura postępowania nauczyciela z uczniem sprawiającym trudności wychowawcze.
    • Procedura postępowania w przypadku agresywnego zachowania ucznia wobec pracowników szkoły, rodziców lub opiekunów.
    • Procedura postępowania w przypadku posiadania niebezpiecznych przedmiotów typu: kij bejsbolowy (baseballowy), nóż, przedmioty przypominające broń palną, gaz itd. w szkole
    • Procedura postępowania w przypadku podejrzenia o zażywaniu używek, gdy uczeń jest w stanie wskazującym na użycie alkoholu, narkotyków lub innych środków psychoaktywnych
    • Procedura postępowania w przypadku podejrzenia fałszowania oświadczeń
    • Bezpieczne zachowanie się uczniów w szkole.
    • Zasady zachowania i przebywania ucznia na terenie szkoły w czasie trwania i po zakończeniu zajęć.
    • Korzystanie z terenu szkoły, placu zabaw, pomieszczeń szkolnych. Zasady przebywania w budynku szkoły.
    • Rozpoczynanie i zakończenie zajęć szkolnych Wejście do klasy i wyjście z klasy. Przerwa międzylekcyjna
    • REGULAMIN SALI GIMNASTYCZNEJ
    • Zasady korzystania z indywidualnych szafek:
    • Bezpieczne użytkowanie sprzętu sportowego.
    • Zachowanie bezpieczeństwa przed, podczas i po lekcji wychowania fizycznego
    • Regulamin wyjść i wyjazdów zorganizowanych przez szkołę na Pływalnię Miejską w Kwidzynie przy ul. Słowackiego i ul. Wiejskiej dla uczniów klas IV-VIII w oddziałach sportowych o profilu pływackim, w ramach zajęć wychowania fizycznego – fakultet pływacki oraz dla uczniów klas II – III w ramach zajęć wychowania fizycznego – nauka pływania.
    • Organizacja zajęć dydaktycznych
    • Organizowanie imprez i uroczystości szkolnych. Apele i uroczystości szkolne.
    • Funkcjonowanie stołówki szkolnej.
    • Zasady dobrego zachowania i procedury postępowania w różnych sytuacjach szkolnych.
    • Organizowanie krajoznawstwa i turystyki
    • Regulamin organizacji wycieczek i imprez szkolnych Szkoły Podstawowej nr 6 w Kwidzynie
    • Używanie telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych.
    • Procedura postępowania w przypadku złamania przez ucznia zakazu korzystania w czasie zajęć lekcyjnych z telefonu komórkowego, dyktafonu, aparatu fotograficznego lub innego urządzenia służącego do rejestrowania dźwięku i obrazu.
    • Obowiązki pracowników szkoły w obszarze – bezpieczeństwo
    • PROCEDURA PRZYPROWADZANIA I ODBIORU UCZNIÓW KLAS I-III
    • Postępowanie z dziećmi, które nie są zapisane do świetlicy i z różnych przyczyn zostały czasowo pozostawione bez opieki.
    • Sprawowanie opieki nad uczniem w dni wolne od zajęć dydaktycznych.
    • Sprawowanie opieki nad uczniami przebywającymi w bibliotece szkolnej
    • REGULAMIN INTERNETOWEGO CENTRUM INFORMACJI MULTIMEDIALNEJ
    • Procedura postępowania w przypadku, kiedy ucznia ze szkoły odbiera osoba nietrzeźwa.
    • Organizacja przerw międzylekcyjnych i dyżurów nauczycieli.
    • PROCEDURA KONTAKTÓW Z RODZICAMI
    • Korzystanie z dziennika elektronicznego.
    • Uczestnictwo w zebraniach, konsultacjach i Dniach Otwartych.
    • Zwolnienia uczniów z zajęć dydaktycznych.
    • Procedura postępowania w przypadku przedłużającej się nieobecności na zajęciach lekcyjnych.
    • Procedury postępowania w przypadku samowolnego opuszczenia szkoły.
    • Procedura postępowania w sytuacji, gdy uczeń samowolnie opuści świetlicę szkolną.
    • Prowadzenia dokumentacji wychowawcy klasy dotyczącej odbierania dziecka ze szkoły oraz zajęć pozalekcyjnych
    • Postępowania z uczniem, który ma dolegliwości zdrowotne na lekcji.
    • Procedury postępowania w przypadku złego samopoczucia ucznia.
    • Przyprowadzania i odbierania dzieci ze świetlicy szkolnej przez rodziców.
    • Procedura postępowania w sytuacjach, gdy rodzice odmawiają współpracy ze szkołą lub rodzina jest niewydolna wychowawczo (rodzice uzależnieni od alkoholu, narkotyków lub przejawiający zachowania mogące świadczyć o zaburzeniach psychicznych, dziecko jest uczestnikiem lub ofiarą przemocy domowej, nieuregulowana jest sytuacja prawna dziecka).
    • Zasady współpracy z policją.
    • Zasady współpracy z poradnią psychologiczno-pedagogiczną
    • PROCEDURA ROZPOZNAWANIA POTRZEB UCZNIÓW W ZAKRESIE POMOCY MATERIALNEJ
    • PROCEDURA PROCESU ADAPTACYJNEGO UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH
    • PROCEDURA PROCESU ADAPTACYJNEGO UCZNIÓW KLAS CZWARTYCH
    • PROCEDURA ROZPOZNAWANIA ŚRODOWISKA UCZNIA
    • PROCEDURA KIEROWANIA UCZNIÓW NA TERAPIĘ LOGOPEDYCZNĄ
    • PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU NARUSZENIA GODNOŚCI OSOBISTEJ UCZNIA
    • PROCEDURY POSTĘPOWANIA Z DZIECKIEM PRZEWLEKLE CHORYM W SZKOLE
    • PROCEDURA ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNEJ ORAZ WSPRARCIA UCZNIÓW PO-SIADAJĄCYCH ORZECZENIE O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO
    • Zasady oceniania uczniów z orzeczeniami PPP
    • Procedura organizacji zespołu wychowawczego.
    • Procedura wydawania opinii o uczniu.
    • Procedura działań szkolnego wolontariatu.
    • Procedura rezygnacji z zajęć wychowania do życia w rodzinie.
    • Procedura wydawania dokumentów.
    • REGULAMIN POWOŁYWANIA I DZIAŁANIA RZECZNIKA PRAW UCZNIA
    • Zasady wykorzystywania monitoringu wizyjnego.
    • Procedura przyjmowania oraz rozpatrywania skarg i wniosków w Szkole Podstawowej nr 6 z Oddziałami Integracyjnymi im. Władysława Gębika w Kwidzynie
    • PROCEDURA EWAKUACJI UCZNIÓW I NAUCZYCIELI Z BUDYNKU SZKOŁY
    • Procedura zwolnień z drugiego języka
  • Informacje
    • Standardy Ochrony Małoletnich
    • Sport
      • Siatkówka
        • SOS – Siatkarskie Ośrodki Szkolne
    • Świetlica
      • Linki do zajęć świetlicowych w okresie zdalnej nauki
    • Dla rodziców
      • Szczepienia przeciw HPV
      • Porady
        • Psychologa
          • Jak wesprzeć dziecko?
        • Pedagoga
          • Bezpieczny Internet. Przewodnik dla rodziców.
          • Dojrzewanie nastolatków – jak postępować?
          • Jak pomagać dziecku w lekcjach bez wyręczania?
          • Dysleksja rozwojowa.
          • Obowiązki rodzicielskie.
          • Wskazówki do pracy z dzieckiem mającym problemy z koncentracją uwagi.
          • Rodzaje uzależnień – jak im przeciwdziałać, rozpoznawać i leczyć?
          • Zagrożenia cybernetyczne, dziecko w sieci.
          • Informacje na temat dopalaczy.
        • Logopedy
    • Samorząd
    • Szczegółowe warunki i sposoby oceniania w roku szk.2024/2025
    • Promocja zdrowia
      • Zadania na dni promocji zdrowia w SP6
      • Dobry wybór – III etap
  • Osiągnięcia
    • Nasze sukcesy w roku szkolnym 2024/2025.
      • Sukcesy uczniów – zespół przedmiotów ścisłych
      • Sukcesy uczniów – zespół humanistyczno-lingwistyczno-artystyczno-religijny.
      • Sukcesy uczniów klas I – III
      • Sukcesy sportowe
  • Samorząd
    • Rada Samorządu Uczniowskiego
    • Plan pracy Samorządu Uczniowskiego na rok szkolny 2019/2020
    • Poczta walentynkowa
    • Tegoroczne projekty Samorządu Uczniowskiego
  • Promocja SP6
    • Biuletyn informacyjny
    • Prezentacja Zespołu Przedmiotów Ścisłych
    • Oferta językowa SP6
  • eTwinning
    • Come Far Away With Me
    • Informacja o eTwinning
    • eTwinning_My Colourful World
    • Present yourself ! Présente-toi!
  • Laboratoria Przyszłości
  • Obiady w szkole
    • Instrukcja e-Rodzic
    • Aplikacja e-Stołówka
    • Karta zgłoszenia dziecka na obiady
    • Regulamin e-Stołówka
    • Polityka prywatności e-Stołówka
    • Podanie karta stołówkowa
    • Rezygnacja z obiadów
  • Fundusze Europejskie. Projekt 2022
    • Upowszechnianie rezultatów projektu i promocja
    • Mobilność nauczycieli Cypr’2024
    • „Job shadowing” – nauczycie SP6 w Hiszpanii
    • Konferencja podsumowująca realizację projektu Erasmus+ „Każdemu dziecku naprzeciw“
    •  OŚWIADCZENIE O OCHRONIE PRYWATNOŚCI
Szkoła Podstawowa nr 6 im. Władysława Gębika w Kwidzynie

Wtryna SP6 w Kwidzynie

Szkoła Podstawowa nr 6 im. Władysława Gębika w Kwidzynie
  • pl Polski
    • en English
    • pl Polski
    • uk Українська

Wskazówki do pracy z dzieckiem mającym problemy z koncentracją uwagi.

admin 6 lutego 2021 Wskazówki do pracy z dzieckiem mającym problemy z koncentracją uwagi.2021-02-06T13:29:26+01:00

Dla niesłyszących

in a nutshell (w skrócie, jednym słowem)

Projekt "Każdy uczeń jest inny - edukacja włączająca w Mieście Kwidzyn"

Godzina po godzinie Na 16 dni
Nie jesteś sam
Laboratoria Przyszłości

Naszą pracę wspiera:

Microsoft Teams                Nasza poczta

Znajdź na stronie:

Ciekawe strony

Kwidzyn
Powiat
Kwidzyńska Biblioteka Cyfrowa
Pomorska Biblioteka Cyfrowa
LearningApps
Sieciaki.pl
Koalicja Otwartej Edukacji
Biblioteka Narodowa online
Wolne Lektury
Otwarte Zasoby
Free Learning
Edukacja Medialna

Poczta elektroniczna

Szkolna poczta
ePUAP

Organizacja i godziny pracy

Lekcje
Sekretariat
Dyrekcja szkoły
Specjaliści
Stołówka
Biblioteka

Rada Rodziców

Skład Rady Rodziców
Numer rachunku Rady Rodziców
Regulamin Rady Rodziców

 

Dokumenty szkolne

Biuletyn Informacji Publicznej
Dziennik elektroniczny
Pismo GIS i KG Policji
List MEN i GIS
Informacje RODO
Podręczniki na rok szk.2020/2021

Ważne strony

Telefon zaufania
Rzecznik praw dziecka
Dyżurnet.pl
Bezpieczny internet
Centrum konsultacyjne
Niebezpieczne gry
Kwidzyńska Poradnia Profilaktyczna – oferta

Kalendarz

maj 2025
P W Ś C P S N
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  
« kwi    

Archiwalne wpisy

Chwila z angielskim:
read the tea leaves (wróżyć z fusów)

Copyright ©2025. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Władysława Gębika w Kwidzynie

 

 

Dowiedz się więcej

Przejdź do treści
Otwórz pasek narzędzi Narzędzia dostępności

Narzędzia dostępności

  • Zwiększ czcionkęZwiększ czcionkę
  • Zmniejsz czcionkęZmniejsz czcionkę
  • Skala szarościSkala szarości
  • Wysoki kontrastWysoki kontrast
  • NegatywNegatyw
  • Light BackgroundLight Background
  • Podkreślone linkiPodkreślone linki
  • Większe odstępyWiększe odstępy
  • Resetuj Resetuj
  • Deklaracja dostępności:Deklaracja dostępności:
Wykorzystujemy pliki cookies, aby nasz serwis lepiej spełniał Państwa oczekiwania. Można zablokować zapisywanie cookies, zmieniając ustawienia przeglądarki. Polityka prywatnościAkceptujęPolityka prywatności