{"id":1480,"date":"2019-05-30T13:29:00","date_gmt":"2019-05-30T11:29:00","guid":{"rendered":"http:\/\/sp6kwidzyn.pl\/?page_id=1480"},"modified":"2019-05-30T13:29:00","modified_gmt":"2019-05-30T11:29:00","slug":"procedura-organizacji-zespolu-wychowawczego","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sp6kwidzyn.pl\/?page_id=1480","title":{"rendered":"Procedura organizacji zespo\u0142u wychowawczego."},"content":{"rendered":"
    \n
  1. W celu w\u0142a\u015bciwego sprawowania opieki nad uczniami oraz stwarzania warunk\u00f3w do harmonijnego rozwoju poprzez odpowiedni dob\u00f3r \u015brodk\u00f3w wychowawczych dyrektor szko\u0142y powo\u0142a\u0142 Zesp\u00f3\u0142 Wychowawc\u00f3w.<\/li>\n
  2. W sk\u0142ad Zespo\u0142u Wychowawc\u00f3w w Szkole Podstawowej nr 6 z Oddzia\u0142ami Integracyjnymi im. W.G\u0119bika w Kwidzynie<\/li>\n<\/ol>\n

    wchodz\u0105 wszyscy wychowawcy poszczeg\u00f3lnych oddzia\u0142\u00f3w szko\u0142y, pedagog i psycholog szkolny oraz wicedyrektor.<\/p>\n

      \n
    1. Prac\u0105 Zespo\u0142u Wychowawc\u00f3w kieruje przewodnicz\u0105cy powo\u0142any przez dyrektora szko\u0142y, na wniosek zespo\u0142u.<\/li>\n
    2. Zesp\u00f3\u0142 Wychowawc\u00f3w pracuje na podstawie rocznego planu pracy oraz harmonogramu ustalonego i zatwierdzonego przez zesp\u00f3\u0142 na pocz\u0105tku roku szkolnego.<\/li>\n
    3. Cele og\u00f3lne dzia\u0142alno\u015bci zespo\u0142u:<\/li>\n
    4. U\u015bwiadomienie wychowankom praw i obowi\u0105zk\u00f3w ucznia.<\/li>\n
    5. Korelacja dzia\u0142a\u0144 Zespo\u0142u Wychowawc\u00f3w z Programem Wychowawczo- Profilaktycznym Szko\u0142y.<\/li>\n
    6. Kszta\u0142towanie w\u0142a\u015bciwych postaw uczniowskich w wsp\u00f3\u0142pracy z samorz\u0105dem uczniowskim.<\/li>\n
    7. Eliminowanie zachowa\u0144 agresywnych.<\/li>\n
    8. U\u015bwiadomienie konsekwencji nieodpowiedniego zachowania.<\/li>\n
    9. Wspieranie uzdolnie\u0144.<\/li>\n
    10. Poprawa skuteczno\u015bci oddzia\u0142ywa\u0144 wychowawczych.<\/li>\n
    11. Wspieranie rodzic\u00f3w w procesie wychowawczym.<\/li>\n
    12. Pedagogizacja rodzic\u00f3w.<\/li>\n
    13. Wypracowywanie form i metod pomocy dziecku i jego rodzinie w rozwi\u0105zywaniu trudnych problem\u00f3w zwi\u0105zanych z wype\u0142nianiem obowi\u0105zk\u00f3w szkolnych, z okresem dorastania oraz w podejmowaniu w\u0142a\u015bciwych decyzji \u017cyciowych.<\/li>\n
    14. Zadania zespo\u0142u:<\/li>\n
    15. Opracowanie szkolnego programu wychowawczo -profilaktycznego na dany rok szkolny.<\/li>\n
    16. Opracowanie zasad wsp\u00f3\u0142pracy z s\u0105dem rodzinnym i policj\u0105.<\/li>\n
    17. Koordynowanie i monitorowanie przebiegu realizacji Programu Wychowawczo-Profilaktycznego.<\/li>\n
    18. Diagnozowanie i monitorowanie sytuacji wychowawczej w szkole.<\/li>\n
    19. Bie\u017c\u0105ca analiza sytuacji wychowawczej w szkole poprzez gromadzenie informacji dotycz\u0105cych uczni\u00f3w przejawiaj\u0105cych niew\u0142a\u015bciwe zachowanie w \u015brodowisku szkolnym i rodzinnym.<\/li>\n
    20. Omawianie trudnych sytuacji wychowawczych zaistnia\u0142ych w szkole i opracowywanie sposob\u00f3w ich rozwi\u0105zywania, szukanie przyczyn ich powstania oraz sposob\u00f3w zapobiegania.<\/li>\n
    21. Monitorowanie frekwencji uczni\u00f3w na zaj\u0119ciach.<\/li>\n
    22. Wypracowywanie wniosk\u00f3w lub podejmowanie decyzji w sprawie organizacji r\u00f3\u017cnych form przeciwdzia\u0142ania negatywnym zjawiskom wychowawczym, kt\u00f3rych sprawc\u0105 jest ucze\u0144.<\/li>\n
    23. Czuwanie nad znajomo\u015bci\u0105 przez uczni\u00f3w praw i obowi\u0105zk\u00f3w ucznia obowi\u0105zuj\u0105cych w szkole oraz nad przestrzeganiem ich zar\u00f3wno przez uczni\u00f3w, jak i przez wszystkich pracownik\u00f3w szko\u0142y.<\/li>\n
    24. Wsp\u00f3\u0142praca z rodzicami lub prawnymi opiekunami uczni\u00f3w sprawiaj\u0105cych trudno\u015bci wychowawcze.<\/li>\n
    25. Wspieranie wychowawc\u00f3w i nauczycieli w realizacji zada\u0144 wynikaj\u0105cych z programu wychowawczego.<\/li>\n
    26. Ewaluacja realizacji zada\u0144 wychowawczych.<\/li>\n
    27. Zesp\u00f3\u0142 ma prawo wnioskowa\u0107 o skre\u015blenie ucznia z listy uczni\u00f3w, jak r\u00f3wnie\u017c wnioskowa\u0107 o przeniesienie ucznia do innej klasy.<\/li>\n
    28. Spotkania zespo\u0142u odbywaj\u0105 si\u0119:<\/li>\n
    29. a) Na pocz\u0105tku roku szkolnego w celu opracowania szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego, na koniec semestru I w celu podsumowania semestru oraz postawienia wniosk\u00f3w na II semestr, na zako\u0144czenie II semestru , celem podsumowania.<\/li>\n
    30. b) Wed\u0142ug bie\u017c\u0105cych potrzeb oraz w sprawach pilnych na wniosek nauczyciela lub wychowawcy.<\/li>\n<\/ol>\n

      Formularz wniosku do\u0142\u0105czony do procedury w formie za\u0142\u0105cznika.<\/p>\n

        \n
      1. Zebrania zespo\u0142u s\u0105 przygotowywane i prowadzone przez przewodnicz\u0105cego, a w razie jego nieobecno\u015bci przez nauczyciela wyznaczonego przez przewodnicz\u0105cego.<\/li>\n
      2. Wszystkie spotkania zespo\u0142u s\u0105 protoko\u0142owane, a dokumentacja zespo\u0142u znajduje si\u0119 u dyrektora szko\u0142y.<\/li>\n<\/ol>\n

        \u00a0<\/strong><\/p>\n

        \u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        W celu w\u0142a\u015bciwego sprawowania opieki nad uczniami oraz stwarzania warunk\u00f3w do harmonijnego rozwoju poprzez odpowiedni dob\u00f3r \u015brodk\u00f3w wychowawczych dyrektor szko\u0142y […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1480","page","type-page","status-publish","hentry","has_no_thumb"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t