{"id":1466,"date":"2019-05-30T13:21:28","date_gmt":"2019-05-30T11:21:28","guid":{"rendered":"http:\/\/sp6kwidzyn.pl\/?page_id=1466"},"modified":"2019-05-30T13:21:28","modified_gmt":"2019-05-30T11:21:28","slug":"procedura-kierowania-uczniow-na-terapie-logopedyczna","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sp6kwidzyn.pl\/?page_id=1466","title":{"rendered":"PROCEDURA KIEROWANIA UCZNI\u00d3W NA TERAPI\u0118 LOGOPEDYCZN\u0104"},"content":{"rendered":"<ol>\n<li>Na zaj\u0119cia terapii logopedycznej kieruje si\u0119 uczni\u00f3w na podstawie wynik\u00f3w bada\u0144 lekarskich, psychologicznych i logopedycznych po uprzednim wyra\u017ceniu zgody przez rodzic\u00f3w.<\/li>\n<li>Terapi\u0119 logopedyczn\u0105 w szkole organizuje dyrektor szko\u0142y lub osoba przez niego upowa\u017cniona.<\/li>\n<li>Logopeda z ka\u017cdym dzieckiem \u0107wiczy indywidualnie \u2013 czas \u0107wicze\u0144 uzale\u017cniony jest od indywidualnych potrzeb i mo\u017cliwo\u015bci dziecka, oraz organizacji pracy szko\u0142y.<\/li>\n<li>Zadaniem zaj\u0119\u0107 na terapii logopedycznej jest likwidacja wszelkich zak\u0142\u00f3ce\u0144 i zaburze\u0144 komunikacji j\u0119zykowej oraz pomoc w przezwyci\u0119\u017caniu problem\u00f3w uczniom maj\u0105cym trudno\u015bci z m\u00f3wieniem, pisaniem i czytaniem.<\/li>\n<li>W terapii logopedycznej wyb\u00f3r metod jest uwarunkowany rodzajem zaburzenia. W zale\u017cno\u015bci od charakteru trudno\u015bci wykorzystuje si\u0119 specyficzne, dostosowane do wieku i mo\u017cliwo\u015bci ucznia sposoby pracy terapeutycznej. Stosuje si\u0119 r\u00f3\u017cne metody, co wynika z konieczno\u015bci realizowania zasady kompleksowego oddzia\u0142ywania.<\/li>\n<li>Etapy badania i post\u0119powania logopedycznego:\n<ul>\n<li>rozpoznanie zaburze\u0144 mowy na podstawie objaw\u00f3w (symptom\u00f3w),<\/li>\n<li>zestawienie symptom\u00f3w,<\/li>\n<li>wst\u0119pne ustalenie przyczyn zaburze\u0144,<\/li>\n<li>wst\u0119pna diagnoza logopedyczna,<\/li>\n<li>poznanie psychicznych i spo\u0142ecznych uwarunkowa\u0144 oraz nast\u0119pstw zaburze\u0144 mowy,<\/li>\n<li>ustalenie indywidualnego planu zaj\u0119\u0107 z uczniem,<\/li>\n<li>post\u0119powanie logopedyczne \u2013 praca z dzieckiem,<\/li>\n<li>zalecenia \u2013 uwagi \u2013 wnioski (indywidualne konsultacje z rodzicami)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"7\">\n<li>Zaj\u0119cia logopedyczne prowadzone s\u0105 do czasu wyeliminowania b\u0105d\u017a z\u0142agodzenia zaburzenia, stanowi\u0105cego pow\u00f3d obj\u0119cia ucznia w\/w form\u0105 opieki<strong>.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Na zaj\u0119cia terapii logopedycznej kieruje si\u0119 uczni\u00f3w na podstawie wynik\u00f3w bada\u0144 lekarskich, psychologicznych i logopedycznych po uprzednim wyra\u017ceniu zgody przez [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1466","page","type-page","status-publish","hentry","has_no_thumb"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sp6kwidzyn.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1466","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sp6kwidzyn.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sp6kwidzyn.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sp6kwidzyn.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sp6kwidzyn.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1466"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sp6kwidzyn.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1466\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sp6kwidzyn.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1466"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}