{"id":1413,"date":"2019-05-30T11:10:50","date_gmt":"2019-05-30T09:10:50","guid":{"rendered":"http:\/\/sp6kwidzyn.pl\/?page_id=1413"},"modified":"2019-05-30T11:12:43","modified_gmt":"2019-05-30T09:12:43","slug":"uczestnictwo-w-zebraniach-konsultacjach-i-dniach-otwartych","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sp6kwidzyn.pl\/?page_id=1413","title":{"rendered":"Uczestnictwo w zebraniach, konsultacjach i Dniach Otwartych."},"content":{"rendered":"

I. CELE PROCEDURY <\/strong><\/p>\n

    \n
  1. u\u0142atwianie wzajemnych kontakt\u00f3w oraz nadanie im statusu programowej dzia\u0142alno\u015bci szko\u0142y,<\/li>\n
  2. przekazywanie bie\u017c\u0105cej informacji rodzicom o post\u0119pach i problemach dziecka,<\/li>\n
  3. udzielanie wskaz\u00f3wek w zakresie sposob\u00f3w post\u0119powania rodzica wobec problem\u00f3w dziecka,<\/li>\n
  4. inicjowanie nawi\u0105zywania kontakt\u00f3w z rodzicami i zach\u0119cenie ich do wyra\u017cania opinii na temat jako\u015bci pracy szko\u0142y,<\/li>\n
  5. tworzenie partnerskiej atmosfery,<\/li>\n
  6. realizowanie jednolitego systemu pracy z rodzicami, nadaj\u0105cego jej w\u0142a\u015bciw\u0105 rang\u0119,<\/li>\n
  7. u\u0142atwianie monitorowania przyj\u0119tych zasad.<\/li>\n<\/ol>\n

    II. PRZEDMIOT PROCEDURY <\/strong><\/p>\n

    Kontakt z rodzicami – uzyskanie informacji o wszechstronnym rozwoju dziecka oraz warunkach domowych i szkolnych.<\/p>\n

    III. KOGO DOTYCZY PROCEDURA: <\/strong><\/p>\n

    Procedura dotyczy nauczycieli, wychowawc\u00f3w, rodzic\u00f3w i prawnych opiekun\u00f3w oraz dyrektora szko\u0142y. Szeroko rozumianych informacji o dziecku udzielaj\u0105 wy\u0142\u0105cznie wychowawcy klas, nauczyciele, pedagog i psycholog szkolny, piel\u0119gniarka szkolna.<\/p>\n

    IV. OPIS PROCEDURY <\/strong><\/p>\n

      \n
    1. Miejscem kontakt\u00f3w rodzic\u00f3w z wychowawcami klas, nauczycielami przedmiot\u00f3w, pedagogiem szkolnym i dyrektorem jest szko\u0142a.<\/li>\n
    2. Kontakty rodzic\u00f3w z nauczycielami odbywaj\u0105 si\u0119 wed\u0142ug harmonogramu przedstawionego na pierwszym spotkaniu z rodzicami, najp\u00f3\u017aniej do 15 wrze\u015bnia ka\u017cdego roku szkolnego.<\/li>\n
    3. Spotkania odbywaj\u0105 si\u0119 w formach:<\/li>\n<\/ol>\n
        \n
      • zebra\u0144 og\u00f3lnych z rodzicami,<\/li>\n
      • zebra\u0144 klasowych z rodzicami,<\/li>\n
      • indywidualnych konsultacji rodzic\u00f3w z wychowawcami, nauczycielami przedmiot\u00f3w, pedagogiem, psychologiem lub dyrektorem<\/li>\n
      • innych spotka\u0144 wynikaj\u0105cych z planu pracy szko\u0142y, w tym dni otwartej szko\u0142y.<\/li>\n<\/ul>\n
          \n
        1. Rodzice uczni\u00f3w szko\u0142y maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 dodatkowego kontaktu z nauczycielami w przypadkach uzasadnionych losowo, jednak po uprzednim uzgodnieniu takiego spotkania z nauczycielem (np. poprzez telefon do szko\u0142y).<\/li>\n
        2. W \u017cadnym przypadku nauczyciel nie udziela informacji rodzicom w trakcie prowadzonych przez siebie zaj\u0119\u0107 szkolnych (w tym r\u00f3wnie\u017c dy\u017cur\u00f3w na korytarzach i boisku szkolnym). <\/strong><\/li>\n
        3. Miejscem kontakt\u00f3w nauczycieli i rodzic\u00f3w na terenie szko\u0142y s\u0105 sale lekcyjne. Miejscem kontakt\u00f3w dyrektora i rodzic\u00f3w na terenie szko\u0142y jest gabinet dyrektora, a pedagoga biblioteka szkolna. Niedopuszczalne jest przekazywanie informacji rodzicom w pokoju nauczycielskim w obecno\u015bci innych nauczycieli. Poza tymi miejscami informacje nie s\u0105 udzielane.<\/li>\n
        4. Terminy spotka\u0144 z rodzicami ustalone s\u0105 w harmonogramie zebra\u0144 z rodzicami przedstawionym nauczycielom i rodzicom na pocz\u0105tku roku szkolnego.<\/li>\n<\/ol>\n

          O obowi\u0105zkowym spotkaniu z rodzicami wychowawca jest zobowi\u0105zany przypomnie\u0107 uczniom i rodzicom, z co najmniej 3-dniowym wyprzedzeniem, podaj\u0105c dat\u0119, miejsce, godzin\u0119 spotkania (mo\u017cna stosowa\u0107 pisemne zaproszenie z podpisem i podaniem informacji zwrotnej). Dyrektor szko\u0142y mo\u017ce zmieni\u0107 ustalone terminy zebra\u0144 w uzasadnionych przypadkach.<\/p>\n

            \n
          1. Obecno\u015b\u0107 rodzica na zebraniach jest obowi\u0105zkowa.<\/li>\n
          2. W sytuacjach uzasadnionych wychowawczo, szko\u0142a wzywa rodzic\u00f3w poza ustalonymi terminami.<\/li>\n
          3. Wychowawca w nag\u0142ych sytuacjach mo\u017ce skontaktowa\u0107 si\u0119 z rodzicami telefonicznie, w innych sytuacjach wzywa rodzica do szko\u0142y za po\u015brednictwem sekretariatu szko\u0142y w formie pisemnej.<\/li>\n
          4. Wychowawca klasy utrzymuje kontakt z rodzicami w formach:<\/li>\n<\/ol>\n
              \n
            • zebra\u0144 z rodzicami,<\/li>\n
            • pisemnych informacji o post\u0119pach i zachowaniu uczni\u00f3w,<\/li>\n
            • indywidualnych spotka\u0144 z rodzicami na terenie szko\u0142y,<\/li>\n
            • odwiedzin w domu wychowanka po uprzednim uzyskaniu zgody rodzica lub bez zgody np. przy braku kontaktu z rodzicami,<\/li>\n
            • podczas wywiad\u00f3wek i dni otwartych szko\u0142y.<\/li>\n<\/ul>\n
                \n
              1. Corocznym obowi\u0105zkiem wychowawcy klasy w trakcie zebra\u0144 klasowych jest wyb\u00f3r klasowej rady rodzic\u00f3w oraz zapoznanie rodzic\u00f3w ze:<\/li>\n<\/ol>\n
                  \n
                • statutem szko\u0142y,<\/li>\n
                • programem wychowawczo- profilaktycznym szko\u0142y,<\/li>\n
                • planem wynikowym i planem wychowawczym klasy oraz planem wsp\u00f3\u0142pracy z rodzicami,<\/li>\n
                • wewn\u0105trzszkolnym systemem oceniania ,<\/li>\n
                • procedurami przeprowadzania sprawdzian\u00f3w i egzamin\u00f3w zewn\u0119trznych,<\/li>\n
                • post\u0119pami edukacyjnymi i wychowawczymi uczni\u00f3w,<\/li>\n
                • informacjami bie\u017c\u0105cymi dotycz\u0105cymi funkcjonowania klasy i szko\u0142y.<\/li>\n<\/ul>\n
                    \n
                  1. Podczas spotka\u0144 klasowych z rodzicami wychowawca zobowi\u0105zany jest uwzgl\u0119dni\u0107 nast\u0119puj\u0105ce zasady:<\/li>\n<\/ol>\n
                      \n
                    • najtrudniejsze sprawy dotycz\u0105ce ucznia nale\u017cy omawia\u0107 szczerze, ale w indywidualnej rozmowie z rodzicami,<\/li>\n
                    • najwi\u0119ksz\u0105 uwag\u0119 nale\u017cy przywi\u0105zywa\u0107 do spraw opieku\u0144czych, wychowawczych i dydaktycznych ,<\/li>\n
                    • najwa\u017cniejszym sk\u0142adnikiem informacji o wynikach w nauce maj\u0105 by\u0107 poczynione post\u0119py oraz wskazanie, w porozumieniu z nauczycielami przedmiot\u00f3w, tre\u015bci niezb\u0119dnych do ich uzupe\u0142nienia,<\/li>\n
                    • z rodzicami rozmawia\u0107 nale\u017cy po partnersku, z trosk\u0105 i \u017cyczliwo\u015bci\u0105,<\/li>\n
                    • udziela\u0107 konkretnych rad co do przezwyci\u0119\u017cania okre\u015blonych trudno\u015bci lub wskaza\u0107 osoby, instytucje, kt\u00f3re to uczyni\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n
                        \n
                      1. W trakcie zebra\u0144 klasowych zabrania si\u0119:<\/li>\n<\/ol>\n
                          \n
                        • dokonywania tylko negatywnych ocen zespo\u0142u uczniowskiego,<\/li>\n
                        • publicznego czytania ocen,<\/li>\n
                        • u\u017cywania nazwisk przy przyk\u0142adach negatywnych,<\/li>\n
                        • podwa\u017cania hierarchii warto\u015bci wyznawanych przez rodzic\u00f3w,<\/li>\n
                        • nieograniczonego udost\u0119pniania rodzicom dziennika lekcyjnego.<\/li>\n<\/ul>\n
                            \n
                          1. Aktywizowanie i motywowanie rodzic\u00f3w do wsp\u00f3\u0142pracy ze szko\u0142\u0105 odbywa si\u0119 poprzez:<\/li>\n<\/ol>\n
                              \n
                            • wsp\u00f3lne rozwi\u0105zywanie problem\u00f3w klasowych,<\/li>\n
                            • pomoc \u201etr\u00f3jki klasowej\u201d w organizacji imprez klasowych,<\/li>\n
                            • udzia\u0142 rodzic\u00f3w w takich formach pracy szko\u0142y, jak: wycieczki, lekcje otwarte, \u015bwi\u0119ta szko\u0142y, przegl\u0105d tw\u00f3rczo\u015bci uczniowskiej, itp.,<\/li>\n
                            • uhonorowanie przez dyrekcj\u0119 szko\u0142y aktywnie dzia\u0142aj\u0105cych rodzic\u00f3w listami gratulacyjnymi wr\u0119czanymi na apelu ko\u0144cz\u0105cym rok szkolny,<\/li>\n
                            • wsp\u00f3lne dbanie o estetyk\u0119 pomieszcze\u0144 klasy,<\/li>\n
                            • – pomoc przy wykonywaniu prac na rzecz szko\u0142y, klasy.<\/li>\n<\/ul>\n
                                \n
                              1. Nauczyciele poszczeg\u00f3lnych przedmiot\u00f3w zobowi\u0105zani s\u0105 do uczestnictwa w zaproponowanej przez wychowawc\u0119 klasy formie spotkania z rodzicami.<\/li>\n
                              2. Nauczyciel odpowiedzialny jest za sporz\u0105dzenie protoko\u0142u zebrania z rodzicami.<\/li>\n
                              3. Pedagog szkolny zobowi\u0105zany jest do:<\/li>\n<\/ol>\n
                                  \n
                                • przeprowadzenia, z udzia\u0142em przedstawicieli instytucji zajmuj\u0105cych si\u0119 wychowaniem lub wspomagaj\u0105cych szko\u0142\u0119, warsztat\u00f3w dla rodzic\u00f3w (w miar\u0119 potrzeb zg\u0142aszanych przez wychowawc\u00f3w klas, nauczycieli, dyrektora szko\u0142y),<\/li>\n
                                • wspierania rodzic\u00f3w uczni\u00f3w maj\u0105cych k\u0142opoty z nauk\u0105 oraz wywodz\u0105cych si\u0119 ze \u015brodowisk zagro\u017conych niedostosowaniem spo\u0142ecznym,<\/li>\n
                                • wspomagania wychowawc\u00f3w w zbieraniu informacji o problemach uczni\u00f3w,<\/li>\n
                                • zapoznawania rodzic\u00f3w z ofert\u0105 szk\u00f3\u0142 ponadgimnazjalnych,<\/li>\n<\/ul>\n
                                    \n
                                  1. Dyrektor szko\u0142y w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/li>\n<\/ol>\n
                                      \n
                                    • wsp\u00f3\u0142pracuje z Rad\u0105 Rodzic\u00f3w wg przyj\u0119tego harmonogramu,<\/li>\n
                                    • udziela pomocy wychowawcom w kontaktach z rodzicami,<\/li>\n
                                    • przygotowuje oraz przeprowadza zebrania og\u00f3lne dla rodzic\u00f3w wg przyj\u0119tego harmonogramu.<\/li>\n<\/ul>\n
                                        \n
                                      1. Wyklucza si\u0119 nast\u0119puj\u0105ce zachowania rodzic\u00f3w:<\/li>\n<\/ol>\n
                                          \n
                                        • uzyskiwanie informacji o uczniu od nauczycieli na ulicy,<\/li>\n
                                        • przeszkadzanie w czasie lekcji,<\/li>\n
                                        • telefonowanie pod prywatny numer nauczyciela bez jego zgody,<\/li>\n
                                        • zajmowanie przerw nauczycielowi dy\u017curuj\u0105cemu.<\/li>\n
                                        • zasi\u0119ganie informacji o uczniu u pracownik\u00f3w niepedagogicznych szko\u0142y.<\/li>\n<\/ul>\n
                                            \n
                                          1. Wszystkie uwagi i wnioski dotycz\u0105ce pracy szko\u0142y rodzice kieruj\u0105 kolejno do:<\/li>\n<\/ol>\n
                                              \n
                                            • wychowawcy klasy,<\/li>\n
                                            • dyrektora,<\/li>\n
                                            • Rady Pedagogicznej,<\/li>\n
                                            • organu nadzoruj\u0105cego szko\u0142\u0119,<\/li>\n
                                            • organu prowadz\u0105cego szko\u0142\u0119.<\/li>\n<\/ul>\n

                                              V. WYKAZ MATERIA\u0141\u00d3W I D DOKUMENT\u00d3W WYKORZYSTANYCH W TRAKCIE PRACY, ORAZ POTWIERDZAJ\u0104CYCH WYKONANIE PRACY <\/strong><\/p>\n

                                                \n
                                              1. Odnotowanie obecno\u015bci rodzic\u00f3w w dzienniku lekcyjnym w cz\u0119\u015bci do tego przeznaczonej.<\/li>\n
                                              2. Notatka o temacie rozmowy w dzienniku lekcyjnym, dzienniku pedagoga (nale\u017cy poda\u0107 dat\u0119 oraz jakie przyj\u0119to ustalenia).<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                                I. CELE PROCEDURY u\u0142atwianie wzajemnych kontakt\u00f3w oraz nadanie im statusu programowej dzia\u0142alno\u015bci szko\u0142y, przekazywanie bie\u017c\u0105cej informacji rodzicom o post\u0119pach i […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1413","page","type-page","status-publish","hentry","has_no_thumb"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t