{"id":1242,"date":"2019-05-29T22:47:48","date_gmt":"2019-05-29T20:47:48","guid":{"rendered":"http:\/\/sp6kwidzyn.pl\/?page_id=1242"},"modified":"2019-05-29T22:47:48","modified_gmt":"2019-05-29T20:47:48","slug":"procedura-postepowania-w-przypadku-prob-samobojczych-lub-samobojstwa-ucznia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sp6kwidzyn.pl\/?page_id=1242","title":{"rendered":"Procedura post\u0119powania w przypadku pr\u00f3b samob\u00f3jczych lub samob\u00f3jstwa ucznia."},"content":{"rendered":"
    \n
  1. Ka\u017cdy pracownik ma obowi\u0105zek zareagowania na jakikolwiek sygna\u0142 o ryzyku zachowania autodestrukcyjnego u ucznia. W przypadku zaobserwowania lub podj\u0119cia informacji, \u017ce ucze\u0144 planuje podj\u0105\u0107 pr\u00f3b\u0119 samob\u00f3jcz\u0105, ka\u017cdy pracownik powinien niezw\u0142ocznie poinformowa\u0107 o tym dyrektora szko\u0142y.<\/li>\n<\/ol>\n

    A. Post\u0119powanie w przypadku stwierdzenia wyst\u0119powania u ucznia czynnik\u00f3w wskazuj\u0105cych na ryzyko zachowa\u0144 samob\u00f3jczych.<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. O wysokim ryzyku zachowa\u0144 samob\u00f3jczych \u015bwiadczy\u0107 mo\u017ce wyst\u0105pienie przynajmniej jednego z poni\u017cszych czynnik\u00f3w:<\/li>\n<\/ol>\n
        \n
      • M\u00f3wienie o poczuciu beznadziejno\u015bci, bezradno\u015bci, braku nadziei<\/li>\n
      • M\u00f3wienie wprost lub bezpo\u015brednio o samob\u00f3jstwie, pisanie list\u00f3w po\u017cegnalnych lub testamentu<\/li>\n
      • Pozbywanie si\u0119 osobistych i cennych dla ucznia przedmiot\u00f3w<\/li>\n
      • Unikanie kontakt\u00f3w z bliskimi kolegami, izolacja, zamykanie si\u0119 w sobie<\/li>\n
      • Zaniechanie zaj\u0119\u0107, kt\u00f3re dotychczas sprawia\u0142y uczniowi przyjemno\u015b\u0107<\/li>\n
      • Przejawianie du\u017cych zmian charakteru, nastroju, wyst\u0119powanie nietypowych zachowa\u0144<\/li>\n
      • Przejawianie innych zachowa\u0144 ryzykownych: okaleczanie si\u0119, za\u017cywanie narkotyk\u00f3w, spo\u017cywanie alkoholu<\/li>\n
      • Przejawianie zainteresowania tematyk\u0105 \u015bmierci, umierania itp.<\/li>\n
      • Podejmowanie w przesz\u0142o\u015bci pr\u00f3b samob\u00f3jczych<\/li>\n
      • Fascynacja znanymi osobami (np. gwiazdami popkultury), kt\u00f3re pope\u0142ni\u0142y samob\u00f3jstwo<\/li>\n<\/ul>\n
          \n
        1. Po zdiagnozowaniu sytuacji zagro\u017cenia, wychowawca, pedagog i psycholog szkolny podejmuj\u0105 odpowiednie dzia\u0142ania interwencyjne:<\/li>\n<\/ol>\n
            \n
          • Jednoznacznie ustalaj\u0105, kt\u00f3re z w\/w przes\u0142anek wyst\u0119puj\u0105 u danego ucznia<\/li>\n
          • Przeprowadzaj\u0105 analiz\u0119 sytuacji szkolnej i rodzinnej ucznia w celu wyst\u0119powania ustalenia przyczyn, kontaktuj\u0105 si\u0119 z rodzicami w celu ustalenia przyczyn zmian w zachowaniu ucznia<\/li>\n
          • Przekazuj\u0105 informacj\u0119 o zagro\u017ceniu rodzicom i dyrektorowi szko\u0142y<\/li>\n
          • Ustalaj\u0105 z rodzicami zasady wzajemnych kontakt\u00f3w, proponuj\u0105 pomoc psychoterapeutyczn\u0105 na terenie szko\u0142y lub poza ni\u0105<\/li>\n<\/ul>\n

            B. Post\u0119powanie w przypadku powzi\u0119cia informacji, \u017ce ucze\u0144 zamierza pope\u0142ni\u0107 samob\u00f3jstwo
            \n(informacja od samego ucznia, koleg\u00f3w, rodziny, os\u00f3b postronnych)<\/strong><\/p>\n

              \n
            1. Po zdiagnozowaniu sytuacji zagro\u017cenia wychowawca, pedagog szkolny oraz dyrektor szko\u0142y podejmuj\u0105 nast\u0119puj\u0105ce dzia\u0142ania:<\/li>\n<\/ol>\n
                \n
              • Nie pozostawiaj\u0105 ucznia samego, pr\u00f3buj\u0105 przeprowadzi\u0107 go w ustronne, bezpieczne miejsce<\/li>\n
              • Informuj\u0105 o zaistnia\u0142ej informacji i zagro\u017ceniu rodzic\u00f3w<\/li>\n
              • Przekazuj\u0105 dziecko pod opiek\u0119 rodzic\u00f3w ( prawnych opiekun\u00f3w) lub je\u017celi przyczyn\u0105 zagro\u017cenia jest sytuacja domowa ucznia odpowiednim instytucjom (np. policji)<\/li>\n<\/ul>\n

                C<\/strong>. Post\u0119powanie w przypadku powzi\u0119cia informacji, \u017ce ucze\u0144 podj\u0105\u0142 pr\u00f3b\u0119 samob\u00f3jcz\u0105.<\/strong><\/p>\n

                5.Po powzi\u0119ciu informacji, \u017ce ucze\u0144 podj\u0105\u0142 pr\u00f3b\u0119 samob\u00f3jcz\u0105 dyrektor szko\u0142y, wychowawca, pedagog szkolny podejmuj\u0105 nast\u0119puj\u0105ce dzia\u0142ania:<\/p>\n

                  \n
                • Je\u015bli pr\u00f3ba samob\u00f3jcza ma miejsce w szkole, wychowawca, (nauczyciel, pracownik) powiadamia o tym fakcie dyrektora szko\u0142y a ten rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych<\/li>\n
                • Dyrektor szko\u0142y, pedagog szkolny oraz wychowawca dokonuj\u0105 oceny sytuacji i przeprowadzaj\u0105 rozmow\u0119 wspieraj\u0105c\u0105 z uczniem i rodzicami oraz przekazuj\u0105 informacje dotycz\u0105ce pomocy psychologiczno-pedagogicznej<\/li>\n
                • Je\u015bli pr\u00f3ba samob\u00f3jcza ma miejsce w domu, a rodzic poinformowa\u0142 o zaj\u015bciu szko\u0142\u0119, dyrektor szko\u0142y, pedagog szkolny przekazuje rodzicom informacje dotycz\u0105ce pomocy psychologiczno-pedagogicznej<\/li>\n
                • O pr\u00f3bie samob\u00f3jczej dyrektor informuje Rad\u0119 Pedagogiczn\u0105 pod rygorem tajemnicy w celu podj\u0119cia wsp\u00f3lnych dzia\u0142a\u0144 oraz obserwacji zachowania ucznia po jego powrocie do szko\u0142y przez wszystkich nauczycieli<\/li>\n
                • Pedagog planuje dalsze dzia\u0142ania maj\u0105ce na celu zapewnienie uczniowi bezpiecze\u0144stwa w szkole, atmosfery \u017cyczliwo\u015bci i wsparcia oraz przekazuj\u0105 rodzicom informacje o mo\u017cliwo\u015bciach uzyskania pomocy psychologiczno- pedagogicznej poza szko\u0142\u0105<\/li>\n
                • W przypadku \u015bmierci ucznia w wyniku samob\u00f3jstwa dyrektor szko\u0142y informuje organ prowadz\u0105cy i nadzoruj\u0105cy szko\u0142\u0119 o zaistnia\u0142ej sytuacji<\/li>\n
                • Pedagog szkolny oraz wychowawcy udzielaj\u0105 pomocy psychologiczno-pedagogicznej innym uczniom szko\u0142y<\/li>\n<\/ul>\n

                  D. Post\u0119powanie w przypadku dokonania przez ucznia samob\u00f3jstwa.<\/strong><\/p>\n

                    \n
                  1. Zebranie wst\u0119pnych informacji o okoliczno\u015bciach zdarzenia i przekazanie ich dyrektorowi szko\u0142y<\/li>\n
                  2. Zawiadomienie organu prowadz\u0105cego i nadzoruj\u0105cego szko\u0142\u0119 przez dyrektora szko\u0142y<\/li>\n
                  3. Zebranie Zespo\u0142u Kryzysowego i wsp\u00f3lne podj\u0119cie dalszych dzia\u0142a\u0144<\/li>\n
                  4. Poinformowanie nauczycieli o zdarzeniu na Radzie Pedagogicznej<\/li>\n
                  5. Poinformowanie uczni\u00f3w na forum klasy przez wychowawc\u00f3w<\/li>\n
                  6. Stworzenie uczniom mo\u017cliwo\u015bci uczestniczenia w ceremoniach pogrzebowych<\/li>\n
                  7. Udzielanie wsparcia uczniom<\/li>\n
                  8. Unikanie umedialniania problemu<\/li>\n
                  9. Unikanie poczucia nadmiernej odpowiedzialno\u015bci za zdarzenie.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                    Ka\u017cdy pracownik ma obowi\u0105zek zareagowania na jakikolwiek sygna\u0142 o ryzyku zachowania autodestrukcyjnego u ucznia. W przypadku zaobserwowania lub podj\u0119cia informacji, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1242","page","type-page","status-publish","hentry","has_no_thumb"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t