{"id":10989,"date":"2024-11-21T09:32:16","date_gmt":"2024-11-21T08:32:16","guid":{"rendered":"https:\/\/sp6kwidzyn.pl\/?page_id=10989"},"modified":"2025-06-23T13:08:53","modified_gmt":"2025-06-23T11:08:53","slug":"upowszechnianie-rezultatow-projektu-i-promocja","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sp6kwidzyn.pl\/?page_id=10989","title":{"rendered":"Upowszechnianie rezultat\u00f3w projektu i promocja"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/div>\n
<\/div>\n
Upowszechnianie rezultat\u00f3w projektu<\/strong><\/div>\n
<\/div>\n
Projekt<\/strong> jest unijnym programem, kt\u00f3ry wspiera kszta\u0142cenie<\/strong>, szkolenia<\/strong>, m\u0142odzie\u017c<\/strong> i sport<\/strong> w Europie<\/strong>.<\/div>\n
Program ten umo\u017cliwia wymiany mi\u0119dzynarodowe, finansowane przez Uni\u0119 Europejsk\u0105<\/strong>, dla student\u00f3w, kadry akademickiej, nauczycieli, uczni\u00f3w, a tak\u017ce wolontariuszy.<\/div>\n
<\/div>\n
W programie k\u0142adzie si\u0119 szczeg\u00f3lny nacisk na w\u0142\u0105czenie spo\u0142eczne<\/strong>, transformacj\u0119 ekologiczn\u0105<\/strong> i cyfrow\u0105<\/strong> oraz promowanie uczestnictwa m\u0142odych ludzi w \u017cyciu demokratycznym.<\/strong><\/div>\n
<\/div>\n
W naszej szkole powsta\u0142 projekt: \u201eKa\u017cdemu dziecku naprzeciw<\/strong>\u201c – ustawiczne kszta\u0142cenie nauczycieli odpowiadaj\u0105ce na potrzeby uczni\u00f3w oraz wsp\u00f3\u0142czesnej szko\u0142y.<\/div>\n
<\/div>\n
Nasz projekt zak\u0142ada\u0142 dwa rodzaje mobilno\u015bci: mobilno\u015b\u0107 kadry pedagogicznej<\/strong> (17 os\u00f3b wzi\u0119\u0142o udzia\u0142 w kursie j\u0119zykowym na Cyprze) oraz \u201ejob shadowing<\/strong>\u201d (5 nauczycieli odwiedzi\u0142o zaprzyja\u017anion\u0105 szko\u0142\u0119 w Hiszpanii).<\/div>\n
<\/div>\n
Dzi\u0119ki dzia\u0142aniom projektowym zwi\u0119kszy\u0142a si\u0119 w naszej szkole liczba nauczycieli pos\u0142uguj\u0105cych si\u0119 j\u0119zykiem angielskim<\/strong>, wdro\u017cono wiele ciekawych metod<\/strong>, narz\u0119dzi<\/strong>, dostosowa\u0144, kt\u00f3re korzystnie wp\u0142yn\u0119\u0142y na ide\u0119 integracji<\/strong> oraz na wyr\u00f3wnywanie szans<\/strong> na osi\u0105gni\u0119cie sukcesu przez uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi<\/strong>, poszerzono wiedz\u0119 na temat nowoczesnych metod dydaktycznych<\/strong>, wykorzystania technologii w edukacji<\/strong>, stworzono bezpieczne i przyjazne warunki do nauki uczniom zr\u00f3\u017cnicowanym etnicznie<\/strong>, pog\u0142\u0119biono dzia\u0142ania ekologiczne<\/strong>, rozwijaj\u0105ce \u015bwiadomo\u015b\u0107 ekologiczn\u0105 i zachowania proekologiczne spo\u0142eczno\u015bci SP6 oraz \u015brodowiska lokalnego.<\/div>\n
<\/div>\n
Uczestnicy projektu poszerzyli szereg kompetencji kluczowych, takich jak: j\u0119zykowe<\/strong>, spo\u0142eczne<\/strong> i mi\u0119dzykulturowe<\/strong>, zawodowe<\/strong>.<\/div>\n
<\/div>\n
W celu przedstawienia wybranych dzia\u0142a\u0144 w ramach projektu stworzono niniejsz\u0105 zak\u0142adk\u0119 strony internetowej szko\u0142y.<\/em><\/div>\n
Na bie\u017c\u0105co informowano te\u017c \u015brodowisko lokalne o r\u00f3\u017cnych przedsi\u0119wzi\u0119ciach zwi\u0105zanych z projektem, na profilu szkolnym <\/em>Facebooka<\/em>: <\/strong><\/div>\n
https:\/\/www.facebook.com\/share\/1AmM3yxt9P\/?mibextid=wwXIfr<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
„Co mi dal projekt FRSE?” <\/strong>– projekt oczyma uczestnik\u00f3w<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
\"\"<\/a><\/div>\n
<\/div>\n

Film – Upowszechnianie rezultat\u00f3w projektu (kliknij, aby zobaczy\u0107 film)<\/a>.\"\"<\/a><\/p>\n

FERS 2024 upowszechnianie efekt\u00f3w<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\u00a0\u201eEnglish Around Us\u201d – gra terenowa<\/h3>\n

W dniu 17.10.2025<\/strong> roku, podczas wyjazdu do Zielonej Szko\u0142y w Brachlewi<\/strong>e uczniowie klasy 3d<\/strong> wzi\u0119li udzia\u0142 w grze terenowej<\/strong>, kt\u00f3rej celem by\u0142o utrwalenie s\u0142ownictwa z j\u0119zyka angielskiego<\/strong> zwi\u0105zanego z tematyk\u0105 lasu i ekologii. Zabawa zosta\u0142a zorganizowana na \u015bwie\u017cym powietrzu, na terenie otaczaj\u0105cym o\u015brodek edukacyjny, w\u015br\u00f3d drzew, \u0142\u0105k i \u015bcie\u017cek le\u015bnych.<\/p>\n

Gra zosta\u0142a przygotowana w formie stacji zadaniowych, kt\u00f3re uczniowie musieli odnale\u017a\u0107, poruszaj\u0105c si\u0119 wed\u0142ug wskaz\u00f3wek ukrytych w r\u00f3\u017cnych punktach terenu. Przy ka\u017cdej stacji czeka\u0142o zadanie w j\u0119zyku angielskim<\/strong> \u2013 uczniowie rozpoznawali nazwy ro\u015blin i zwierz\u0105t, t\u0142umaczyli ekologiczne has\u0142a (np. recycle<\/em><\/strong>, clean<\/strong> air<\/strong><\/em>, tree<\/em><\/strong>, leaves<\/em><\/strong>, wildlife<\/em><\/strong>), dopasowywali s\u0142\u00f3wka do obrazk\u00f3w, a tak\u017ce odgrywali scenki lub odpowiadali na pytania dotycz\u0105ce ochrony \u015brodowiska. Wykonali r\u00f3wnie\u017c\u00a0 recyklingowe zabawki<\/strong>.<\/p>\n

Dru\u017cyny zdobywa\u0142y punkty za poprawne odpowiedzi i wykonanie zada\u0144, co motywowa\u0142o je do wsp\u00f3\u0142pracy i aktywnego uczestnictwa<\/strong>. Gra nie tylko rozwija\u0142a znajomo\u015b\u0107 j\u0119zyka angielskieg<\/strong>o, ale tak\u017ce uczy\u0142a szacunku do przyrody i podkre\u015bla\u0142a znaczenie dzia\u0142a\u0144 proekologicznych<\/strong>.<\/p>\n

Zabawa zako\u0144czy\u0142a si\u0119 wsp\u00f3lnym podsumowaniem podczas ogniska<\/strong>. By\u0142a to ciekawa i dynamiczna forma nauki, kt\u00f3ra \u0142\u0105czy\u0142a edukacj\u0119 j\u0119zykow\u0105 z ruchem na \u015bwie\u017cym powietrzu i dobr\u0105 zabaw\u0105.<\/p>\n

\n
\n
\n